>>主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)
Client/客戶(hù)：杭州河象網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
Planner/策劃：有來(lái)有去-翁貝貝
Screenwriter/編劇：北極-龍盛東
animation director/動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演：善游-包曉春
Illustration/美術(shù)：檜樹(shù)-姚蘇眉
Animation/動(dòng)畫(huà)：吳志財(cái)
Dubbing/配音： 金諾佳音
>>傳播實(shí)施背景
通過(guò)練字來(lái)煉人，我國(guó)自古就有“有識(shí)人不如相字”的說(shuō)法。
正所謂“字如其人”，意謂人與字，字與人，二而一，一而二，如魚(yú)水相融，見(jiàn)字如見(jiàn)人。
而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，冰冷的鍵盤(pán)提高了我們的生活效率，卻也讓握筆寫(xiě)字變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)。很多大人都不能心無(wú)雜念、氣定神閑地練字寫(xiě)字呢？更不要說(shuō)孩子們了。
“練字”之難，歸根結(jié)底，是因?yàn)椤熬氉帧毙枰度氪罅繒r(shí)間和精力，而且只有全神貫注的投入其中，“練字”才能有成效。為了更好的培養(yǎng)孩子的耐心，提高孩子的基本文學(xué)素養(yǎng)，不少家長(zhǎng)都選擇讓孩子描字帖練字。
但很多孩子字帖描了不少，寫(xiě)字水平并沒(méi)有提高，唐詩(shī)宋詞依舊記不住，更不要說(shuō)提高語(yǔ)文水平。主要的原因，是因?yàn)楹⒆觽儗?xiě)歸寫(xiě)，卻并不知道自己寫(xiě)了什么。
因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，練字過(guò)程僅僅是筆尖與紙張的痛苦較量，過(guò)腦的不是古詩(shī)詞背后的傳統(tǒng)韻味，也不是筆畫(huà)橫平豎直的結(jié)構(gòu)控制，提高也就更難以做到。
所以想要提高書(shū)法水平，首先要提高的是對(duì)于書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的理解。一方面是對(duì)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的理解，一方面是對(duì)于文字結(jié)構(gòu)本身的理解。
河小象系統(tǒng)練字課通過(guò)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)課程，讓3-12歲的孩子每天15分鐘，在家輕松上課，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)字習(xí)慣。專(zhuān)業(yè)的教師輔導(dǎo)更能一對(duì)一精準(zhǔn)教學(xué)，同時(shí)還能根據(jù)孩子的書(shū)寫(xiě)完成情況進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，讓孩子看的到自己的進(jìn)步，提升學(xué)習(xí)的積極性。
>>創(chuàng)意表現(xiàn)
跟屁蟲(chóng)影視在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，為了讓課程內(nèi)容更容易被小觀(guān)眾理解，就畫(huà)面表現(xiàn)和客戶(hù)進(jìn)行了詳細(xì)的溝通。整體視覺(jué)色彩柔和護(hù)眼，角色形象友好親切，通過(guò)對(duì)話(huà)的方式和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)溝通。
如果您也想制作這樣的教育視頻、培訓(xùn)視頻、課程視頻，或者有相關(guān)的視頻拍攝，MG動(dòng)畫(huà)制作需求，請(qǐng)聯(lián)系咨詢(xún)跟屁蟲(chóng)影視~
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